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Provoquer l'innovation de rupture avec la méthode C-K

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Faire advenir l'innovation de rupture dans votre organisation grâce aux méthodes de la conception innovante (théorie C-K)

Approches et outils
Maîtriser l’innovation de rupture est devenu un enjeu clé pour faire face aux bouleversements toujours plus rapides et profonds de nos industries. Mais pour cela, les méthodes et approches traditionnelles de la conception ne sont pas adaptées.

Comment construire sa stratégie d’innovation ? Comment préparer efficacement son entreprise aux futures « disruptions » de son industrie ? Quels sont les grandes logiques de pilotage des projets d’innovation ?

Cette formation vous apportera des clés de compréhension indispensables pour faire de votre entreprise un champion de l’innovation.

La méthodologie C-K qui sera présentée lors de cette formation a été développée par Stim : elle s’appuie à la fois sur la théorie C-K élaborée par le CGS de Mines ParisTech et sur l’expérience acquise par Stim lors des nombreux projets d’accompagnement à l’innovation réalisés avec C-K ces dernières années.

  • Dates :7 et 8 décembre 2020 - 12 et 13 octobre 2021
  • Durée :2 jours
  • Lieu :Ecole polytechnique Executive Education
  • Tarif :1600 € HT
  • Code :IIR

Objectifs

  1. Comprendre les nouveaux enjeux autour de l’innovation de rupture et mieux appréhender la notion même d’innovation, au-delà des « buzzwords »
  2. Découvrir les grands principes de la théorie C-K et les blocages cognitifs rencontrés en conception innovante
  3. Expérimenter les mécanismes clés issus de C-K pour surmonter ces blocages cognitifs
  4. Exploiter un diagramme C-K pour imaginer des solutions innovantes
  5. Construire une roadmap projets pour valider et maturer des innovations en rupture
  6. Comprendre l’intérêt de C-K par rapport aux méthodes d’innovation les plus répandues

Programme

Les nouveaux enjeux de l’innovation

- L’innovation est devenue une priorité pour les entreprises : ce qui a changé - Les limites des méthodes et outils de conception classiques - Les spécificités du régime de conception innovante

La théorie C-K - Identification des mécanismes et blocages cognitifs en situation de conception - Présentation des grands principes de la théorie C-K - Explication des deux mécanismes clés issus de la théorie C-K pour surmonter les blocages cognitifs - Représentation d’un raisonnement de conception à l’aide d’un diagramme C-K

La méthode C-K - Introduction de la notion d’identité de l’objet – au cœur de la méthode C-K - Techniques de construction de l’identité de l’objet - Présentation des grandes étapes de la méthode C-K - Construction d’un diagramme C-K pas à pas - sur un exemple donné

Exploitation d’un diagramme C-K - Les logiques de décision en conception innovante - Présentation d’outils d’aide à la décision s’appuyant sur la diagramme C-K - Sélection, évaluation et formalisation d’une solution - à partir du diagramme C-K construit en formation

Logique d’apprentissage rapide à moindre coûts - Les logiques d’apprentissage en conception innovante - Techniques et outils d’apprentissage rapides - Construction d’un plan d’action pour valider ou développer une solution innovante

Problématiques de socialisation - Les impacts organisationnels de l’innovation dans une organisation - Evaluation des impacts organisationnels de la solution sélectionnée - Construction d’un plan de communication pour assurer l’appropriation dans l’organisation

Intervenants

  1. Responsable scientifique
    Frédéric
    Docteur en sciences de gestion- co-fondateur de Stim

    Voir sa biographie complète ici

  1. Intervenant(s)
    Colette
    Ingénieure spécialisée en management de l'innovation.
  2. Intervenant(s)
    Olga
    Docteur en gestion de l’innovation des Mines ParisTech

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