Passer de l’intuition à l’action : le parcours de Pierre-Alexandre Florent après la formation Piloter l’innovation

Structurer sa pratique de l’innovation pour aller plus loin

Déjà confronté aux enjeux d’innovation, de transformation digitale et de développement de nouveaux modèles économiques dans ses fonctions, Pierre-Alexandre Florent souhaitait prendre davantage de hauteur sur sa pratique.

Son objectif : dépasser une approche principalement opérationnelle et acquérir une méthodologie lui permettant de transformer plus efficacement les idées en projets concrets.

« À un moment de mon parcours, je ressentais le besoin de prendre de la hauteur sur mes fonctions opérationnelles. J’évoluais déjà dans des environnements où l’innovation, la transformation digitale et le développement de nouveaux modèles économiques occupaient une place importante, mais je souhaitais acquérir une méthode plus structurée pour transformer des intuitions en projets concrets. »

Le programme Piloter l’innovation répond alors à plusieurs de ses attentes : renforcer ses compétences en stratégie d’innovation, confronter ses pratiques à celles de professionnels issus d’autres secteurs et bénéficier de l’exigence académique et scientifique de l’École Polytechnique.

Une approche de l’innovation à la fois stratégique et opérationnelle

Parmi les principaux atouts de la formation, Pierre-Alexandre Florent souligne tout d’abord la qualité des intervenants et la diversité des participants.

La confrontation des expériences, des secteurs et des problématiques constitue selon lui une véritable richesse : les échanges au sein de la promotion viennent prolonger et nourrir les enseignements.

Il retient également l’équilibre entre théorie et pratique. Les méthodes et concepts étudiés ne restent pas au stade académique : ils sont mis en perspective avec des situations réelles et peuvent être mobilisés directement dans l’entreprise.

Mais c’est aussi l’approche globale de l’innovation proposée par le programme qui l’a particulièrement marqué :

« La formation ne traite pas uniquement de créativité ou de nouvelles technologies ; elle permet de comprendre comment faire émerger, structurer, tester et déployer une innovation dans une organisation complexe, en prenant en compte les dimensions humaines, économiques et stratégiques. »

Une approche systémique essentielle pour les professionnels amenés à piloter des projets d’innovation et à fédérer différentes parties prenantes autour de leur déploiement.

De la formation à la création d’un pôle Innovation et Stratégie Digitale

Pour Pierre-Alexandre Florent, les acquis du programme ont rapidement trouvé une traduction concrète dans son parcours professionnel.

À l’issue de la formation, il a eu l’opportunité de créer et de prendre la responsabilité d’un pôle Innovation et Stratégie Digitale transverse au sein de son groupe.

Une évolution qui s’est notamment appuyée sur la méthodologie, les compétences et la vision développées pendant le programme.

Au-delà des outils acquis, il retient surtout une évolution de sa posture professionnelle. Piloter l’innovation suppose en effet de savoir transformer une idée en une démarche suffisamment structurée pour démontrer sa pertinence, mobiliser les équipes et convaincre les décideurs.

« Cette formation ne m’a pas appris à innover ; elle m’a appris à transformer une idée en projet crédible, finançable et déployable. »

Une distinction qui résume l’un des enjeux majeurs du pilotage de l’innovation : ne pas s’arrêter à l’émergence de nouvelles idées, mais créer les conditions permettant de les transformer en projets générateurs de valeur.

Passer de l’intuition à l’action

Pour Pierre-Alexandre Florent, l’apport du programme réside ainsi autant dans les connaissances et méthodes acquises que dans la capacité à structurer une véritable démarche d’innovation.

« Elle m’a donné les armes nécessaires pour passer de l’intuition à l’action, en structurant une démarche capable de convaincre des décideurs, d’embarquer des équipes et de créer de la valeur. »

Son parcours illustre ainsi la vocation du programme certifiant Piloter l’innovation : permettre aux professionnels de prendre du recul sur leurs pratiques, de structurer leur démarche et de développer les compétences nécessaires pour concevoir, piloter et déployer l’innovation au sein de leur organisation.

À propos du programme Piloter l’innovation

Cette formation s’adresse aux professionnels souhaitant renforcer leur capacité à structurer et piloter une démarche d’innovation au sein de leur organisation. À travers les apports d’experts, les méthodes mobilisées et les échanges entre participants, la formation permet de développer une vision stratégique de l’innovation et d’acquérir des outils directement mobilisables dans un contexte professionnel.

Pour en savoir plus, découvrez le programme complet : Piloter l'innovation