Management de l'Innovation Technologique
L’innovation technologique est primordiale dans un contexte d'intensification de la concurrence internationale. Le management des nouvelles technologies constitue plus que jamais un enjeu capital pour la compétitivité d’une entreprise. Les cadres doivent aujourd'hui se former aux compétences pluridisciplinaires du management de l’innovation technologique c’est pourquoi L’École Polytechnique Executive Education vous propose ses formations continues dans l'innovation avec des apprentissages et dispositifs professionnels.
Comment faire des nouvelles technologies un levier de création de valeur pour votre organisation ? Comment créer une innovation de rupture en partant d’une technologie émergente ? Dans les deux cas, cela suppose d’avoir une connaissance fine des nouvelles technologies, mais aussi de savoir mener un projet innovant dans un environnement à la fois contraint et incertain. Cela veut également dire être capable de s’engager – et d’engager ses équipes – dans une démarche entrepreneuriale / intrapreneuriale pour mener l’innovation à bien. Cette formation Management de l’Innovation Technologique 100% online vous permettra d’acquérir les méthodes et les postures nécessaires.
Formation Management de l’Innovation Technologique
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Du 20/11/2025 au 03/04/2026
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39 heures
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Formation à distance
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Français
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6 300€ TTC Voir les modalités de financement
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Professionnels appelés à jouer un rôle transversal dans le processus d’innovation : Responsables innovation Chefs de projet Fonctions R&D ou marketing DSI Consultants
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- 3 à 8 ans d’expériences professionnelles
- Projet à mener durant la formation
Présentation du programme
Programme
Contenu du programme
- Module 1 : Stratégie d'innovation
- Module 2 : Innovation technologique et nouveaux Business Model
- Module 3 : Méthodes d'innovation
- Module 4 : Pilotage de l'innovation et transformation
- Accompagnement de projet (Sprint) & soutenance en ligne
Objectifs du programme
- Structurer, organiser et piloter une démarche très exploratoire avec une démarche cohérente
- Trouver les ressources voire faire avec les ressources disponibles
- S'adapter en temps réel aux changements de contexte et de contraintes
- Gérer les challenges de chaque phase du projet
- Agir en leader en environnement incertain
- Mobiliser les parties prenantes
- Maîtriser les nouvelles technologies
Modalités pédagogiques
- Etudes de cas
- Apports méthodologiques
- Mises en situation
- Rédaction d’un mémoire sur un sujet de réflexion/action choisi par le candidat et validé par le responsable pédagogique de la formation
Mode d'animation
- Mise à disposition d'un LMS : eLearnX
- Cours en ligne asynchrone
- Classes virtuelles
Mode d'évaluation
L’évaluation porte sur la remise d’un mémoire sur un projet professionnel (individuel ou collectif) et une soutenance individuelle devant un jury. Cette évaluation permet la mise en œuvre des compétences listées dans le référentiel et l'obtention d'une certification Ecole Polytechnique Executive Education.
- Une reconnaissance officielle par l'Etat du niveau des compétences et des connaissance acquises nécessaires à l'exercice d'activités professionnelles
- Une valorisation des connaissances et des compétences acquises pour sécuriser le parcours professionnel et/ou offrir de nouvelles opportunités
- L'éligibilité aux dispositifs de financement de la formation professionnelle (CPF, financement des branches professionnelles, financement public, etc.)
Compétences acquises à l'issue de la formation
- Explorer et analyser un territoire d’innovation à partir d’une technologie émergente
- Reconnaître et saisir des opportunités de développement, à l’intérieur ou en dehors d’une organisation
- Développer et formaliser des opportunités pour les transformer en projets innovants
- Exécuter, lancer et manager les produits et services en mode projet ou dans le cadre d’une start-up
- Savoir mener une démarche de validation par le marché (user-centric)
- Acquérir les compétences de management et de leader de projets innovants : contester les fausses évidences, entraîner les parties prenantes, piloter avec agilité et opportunisme...
Débouchés après la formation :
- Chef de projet Innovation
- Entrepreneur
Intervenants
Responsable pédagogique
Bernard BUISSON
Conseiller pédagogique Transformation & Innovation à l'Ecole Polytechnique Executive Education
Intervenants
Cécile CHAMARET
Maître de conférence - Associate Professor
Bruno MARTINAUD
Ecole polytechnique - Département de Management, Innovation et Entreprenariat. Responsable du Master « Entrepreneuriat »
Erwan LE PENNEC
Ecole polytechnique - Département de mathématiques appliqués
Professeur Claire LAPASSAT
Présidente de l’Atelier Universel, agence de design pluridisciplinaire, Enseignante à l’Ecole polytechnique, l’ENA, CentraleSupélec, le CNAM et l’Université Paris-Saclay
Xavier DE BOISSIEU
Co-fondateur du Groupe Quadratic
Informations pratiques
Date limite de candidature: 15 jours avant la date de la rentrée.
Statistiques de résultat
- Taux de réussite des participants pour l'obtention de leur certification : 100%
- Note de satisfaction obtenue suite à une enquête en fin de formation : 4,5 / 5
- Nombre moyen de participants par session de formation : 14 participants
Ils en parlent
Grâce à ce parcours de formation, j’ai identifié l’importance de la gestion de projet indispensable pour insuffler l’esprit de co-création et d’innovation dans les projets dont j’ai la charge. Ce programme est un parfait mélange entre la théorie et la pratique. Selon moi, il est indispensable pour les professionnels qui souhaitent faire une revue de l’état de l’art de l’innovation ou se réorienter dans ce domaine.
Bruno Flaven - Chef de projet chez France Media Monde
Entrepreneur autodidacte, ma carrière est faite de curiosité, de rencontres et d’opportunités. Aujourd’hui, spécialiste de sujets d’innovations et de financement, auprès de startups et de comités de direction, je conseille quotidiennement des innovateurs qui imaginent les produits et les services de demain.
A ce stade de mon parcours professionnel, mon objectif, en participant à la formation Management de l’Innovation Technologique, était de mettre en cohérence mes expériences précédentes avec des connaissances nouvelles et un cadre méthodologique structuré.
A la fin de la formation, j’ai le sentiment d’avoir progressé sur l’ensemble des compétences du référentiel ; sans doute, plus particulièrement sur l’organisation et le pilotage des démarches exploratoires, et le phasage des projets ; qui correspondent bien à ce pour quoi je souhaitais suivre ce programme : connaître et acquérir les méthodes d’innovations.
De quoi envisager sereinement la suite de ma carrière et les 20 ans qui viennent.
Bertier LUYT - Entrepreneur, business angel
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