Management de l’Innovation Technologique

Certification : RS1225 Entrepreneuriat par l'innovation technologique

  • Certifiant

Comment faire des nouvelles technologies un levier de création de valeur pour votre organisation ?  Comment créer une innovation de rupture en partant d’une technologie émergente ? Dans les deux cas, cela suppose d’avoir une connaissance fine des nouvelles technologies, mais aussi de savoir mener un projet innovant dans un environnement à la fois contraint et incertain. Cela veut également dire être capable de s’engager – et d’engager ses équipes – dans une démarche entrepreneuriale / intrapreneuriale pour mener l’innovation à bien. Cette formation 100% online vous permettra d’acquérir les méthodes et les postures nécessaires.

  • Du 16/11/2021 au 17/02/2022

  • 40 heures en distanciel

  • Formation à distance

  • Français

  • Professionnels appelés à jouer un rôle transversal dans le processus d’innovation :  Responsables innovation Chefs de projet Fonctions R&D ou marketing DSI Consultants

    • 3 à 8 ans d’expériences professionnelles
    • Projet à mener durant la formation


Présentation du programme

Programme

Contenu du programme

  • Module 1 : Stratégie d'innovation
  • Module 2 : Innovation technologique et nouveaux Business Model
  • Module 3 : Méthodes d'innovation
  • Module 4 : Pilotage de l'innovation et transformation
  • Accompagnement de projet (Sprint) & soutenance en ligne

Objectifs du programme

  • Explorer et analyser un territoire d’innovation à partir d’une technologie émergente
  • Reconnaître et saisir des opportunités de développement, à l’intérieur ou en dehors d’une organisation
  • Développer et formaliser des opportunités pour les transformer en projets innovants
  • Exécuter, lancer et manager les produits et services en mode projet ou dans le cadre d’une start-up
  • Savoir mener une démarche de validation par le marché (user-centric)
  • Acquérir les compétences de management et de leader de projets innovants : contester les fausses évidences, entraîner les parties prenantes, piloter avec agilité et opportunisme...

Méthodes pédagogiques

  • Etudes de cas
  • Apports méthodologiques
  • Mises en situation
  • Rédaction d’un mémoire sur un sujet de réflexion/action choisi par le candidat et validé par le responsable pédagogique de la formation

Mode d'animation

  • Mise à disposition d'un LMS : eLearnX
  • SPOCS
  • Classes virtuelles

Mode d'évaluation

L’évaluation porte sur la remise d’un mémoire sur un projet professionnel (individuel ou collectif) et une soutenance individuelle devant un jury. Cette évaluation permet la mise en œuvre des compétences listées dans le référentiel et l'obtention d'une certification Ecole Polytechnique Executive Education.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Structurer, organiser et piloter une démarche très exploratoire avec une démarche cohérente
  • Trouver les ressources voir faire avec les ressources disponibles
  • S'adapter en temps réel aux changements de contexte et de contraintes
  • Gérer les challenges de chaque phase du projet
  • Agir en leader en environnement incertain
  • Mobiliser les parties prenantes
  • Maîtriser les nouvelles technologies

Intervenants

Responsable pédagogique
Bernard BUISSON
Conseiller pédagogique Transformation & Innovation à l'Ecole Polytechnique Executive Education

Intervenants
Cécile CHAMARET
Maître de conférence - Associate Professor

Bruno MARTINAUD
Ecole polytechnique - Département de Management, Innovation et Entreprenariat. Responsable du Master « Entrepreneuriat »

Erwan LE PENNEC
Ecole polytechnique - Département de mathématiques appliqués

Professeur Claire LAPASSAT
Présidente de l’Atelier Universel, agence de design pluridisciplinaire, Enseignante à l’Ecole polytechnique, l’ENA, CentraleSupélec, le CNAM et l’Université Paris-Saclay

Frédéric TOUVARD
Consultant, ancien responsable du développement produits et technologies piles à combustible d'Air Liquide

Thierry RAYNA
Professeur en Management de l’Innovation à l’Ecole polytechnique et membre du laboratoire CNRS CRG-i3 (Institut Interdisciplinaire de l’Innovation), et chercheur associé à Imperial College London

Ils en parlent

Témoignages